高校世界史の教科書学習の学習・復習の手引きとして、
学校で通史の授業を行う際に生徒に配っていた論点表です。
11章の続きです。
11章学習の手引き第１,2節分（Q１～30）はこちら。
詳説世界史11章（近代欧米）学習の手引き（論点リスト）－第１節とその関連
詳説世界史11章（近代欧米）学習の手引き（論点リスト）－第２節とその関連
この章のけだまプリントはこちら。
Q31 ハイチ独立の経緯を述べよ。また、その意義をいくつかの側面から述べよ。
Q32 19世紀前半の中南米諸国の独立に関して、次の地域にまとめて概括せよ。また、地図で把握せよ。
シモン=ボリバルの独立運動 サン=マルティンの独立運動 その他
Q33 19世紀前半の中南米諸国の独立が欧米に与えた影響・意義を説明せよ。
Q34 アメリカ合衆国の独立から、現在の国土に至るまでの領土拡大の過程を、順を追って説明せよ。また地図で把握せよ。
Q35 ジェファソンの大統領当選の意義を述べよ。
Q36 米英戦争の意義を述べよ。
Q37 モンロー大統領の外交政策の特徴・意義を述べよ。
Q38 ジャクソン大統領の国内政策の特徴を述べよ。
Q39 西漸運動について、次の語句を用いて説明せよ。
ジャクソン 明白な天命 ゴールドラッシュ ホームステッド法
大陸横断鉄道 フロンティア
Q40 19世紀前半のアメリカの南部と北部の対立の背景を述べよ。
Q41 ミズーリ協定から南北戦争終結までの南北対立の経過を説明せよ。
Q42 南北戦争後の黒人の境遇について、以下の語句を用いて説明せよ。
Q43 南北戦争後のアメリカの資本主義発展について、以下の語句を用いて簡潔に説明せよ。
重工業 独占企業 AFL 移民
Q44 アメリカ合衆国への移民について時期に触れつつ次の系統に分けて説明せよ。
西欧系 アジア系 東欧・南欧系
Q45 ヨーロッパ文化における古典主義からロマン主義への変化、またロマン主義から写実主義や自然主義への変化について、政治・社会的背景を踏まえて概括せよ。
Q46 19世紀前半の英仏における、功利主義、実証主義の展開とその意義について、次の語句を用いて説明せよ。
ベンサム ジョン=ステュアート=ミル スペンサー コント
Q47 古典派経済学について概括せよ。
Q49 19世紀ヨーロッパ文化における歴史への関心（歴史主義）について、その思想・社会的背景や具体的展開について、次の語句を用いて述べよ。
ロマン主義 ランケ リスト サヴィニー
Q50 19世紀の医学・生物学上の成果を概括せよ。
Q51 19世紀の科学技術の発展について、社会への影響をふまえて説明・暗唱せよ。
Q52 19世紀後半のヨーロッパにおける都市の発展について、以下の語句を用いて述べよ。
首都 中小都市 都市計画 地下鉄 オスマン 万博 農村 デパート 博物館
近代市民文化 現代大衆文化
